CONSTRUÇÕES
Construçõespropõe construir objetos com materiais de uso cotidiano tais como papel, canudo de refrigerante, palito de churrasco e linha, entre outros.
O desafio contido nessas construções está no equilíbrio, no peso que, aos poucos, no fazer e no construir cada participante vai descobrindo e compartilhando de forma lúdica. Ou seja, através do lúdico que cada participante é incentivado a descobrir soluções, a exercitar o seu conhecimento e adquirir conhecimento técnico pelas suas construções.
Essas ações é o meio para a apresentação da arte, de artistas que constroem obras que se adequam ou interferem no espaço. Utilizo como referencia artística a minha própria produção e algumas obras do artista norte americano Richard Serra e dos artistas brasileiros Waltercio Caldas e Amilcar de Castro.
Como artista professor minha proposta é educar o olhar, o ateliê/sala é um espaço lúdico de pesquisa, do fazer e do construir que estão ligados ao pensar, aos acontecimentos sociais históricos relacionados à tentativa de reproduzir o ideal e o imaginário, transformando-os em reflexões da realidade.
objetivo:
O Projeto CONSTRUÇÕESé destinado para pessoas a partir de 6 (seis) anos e tem como objetivo vivenciar e refletir as suas relações espaciais no dia a dia, por meio da construção de objetos tridimensionais com materiais tais como papel, barbante, palitos de madeira, que se adequam ou interferem no espaço, tendo como referencia artística a minha própria produção e algumas obras do artista norte americano Richard Serra e dos artistas brasileiros Waltercio Caldas e Amilcar de Castro.
apresentação:
Quando criança, passava horas construindo coisas tentando equilibrar um objeto em cima do outro. Ainda hoje nos parques as crianças constroem castelos de areia, nas escolas os brinquedos de encaixes estão presentes. Essas brincadeiras e/ou essas ações, de construir e/ou montar algo, contribuiriam para a nossa relação espacial com o mundo. A construção, seja de um castelo de areia ou com pecas de encaixes, propõe alguns desafios ligados a física, além das questões estéticas.
O artista norte americano Richard Serra relata uma lembrança no dia em que completava quatro anos em outubro de 1943: “… o navio-tanque estremeceu, balançou, inclinou-se para o lado e mergulhou no mar, submergindo até o meio; depois subiu, até encontrar o ponto de equilíbrio…”.
Na minha produção, ao esticar e mantendo as linhas, os fios e as cordas somente na vertical e na horizontal provoco uma tensão entre o todo, o espaço divido (a escultura) e o espaço expositivo (espaço físico) através das formas que construo.
Podemos, ainda, observar em algumas obras dos artistas brasileiros Waltercio Caldas e Amilcar de Castro a relação com o espaço e a relação entre bidimensional e o tridimensional, respectivamente.
Desta forma, o projeto CONSTRUÇÕESsurgiu da observação do nosso instinto de construir ou des-construir algo desde criança, e da intenção de abordar esse mesmo instinto na Arte Contemporânea através da minha produção, do artista norte americano Richard Serra e dos artistas brasileiros Waltercio Caldas e Amilcar de Castro. Este projeto propõe ao publico o construir algo, objetos tridimensionais, observar como esses objetos se adequam ou interferem no espaço para vivenciar e refletir as suas relações espaciais no seu dia a dia. Acrescento ainda que, ao construir objetos tridimensionais com materiais tais como papel, barbante, palitos de madeira, entre outros, proponho chamar a atenção do publico para observar também os elementos tanto físicos (o equilíbrio, o peso e outros) como estéticos (a forma e o espaço) na Arte Contemporânea durante a construção do objeto.
publico alvo:
O projeto CONSTRUÇÕESabrange crianças a partir de 6 (seis) anos, adolescente, adulto e terceira idade, divididos nos seguintes grupos:
É preciso enfatizar que a didática será adequada a cada grupo com uma linguagem e abordagem diferenciadas na construção do objeto e ao número de pessoas por grupo. E nos grupos com idades diferentes é importante observar a troca de conhecimentos que acontecem entre elas.